Lösungen
Teil I: Figuren
1. Der Namen des neuen Mitschülers ist: "André Langin" (S. 199)
2. 1. Maiks Mutter (S.26), 2. Tschick (S. 46)
3. Geschichtslehrer Wagenbach (S. 241)
4. Maiks Vater heißt Josef Klingenberg (S. 227ff)
5. Lutz Heckel (S.116)
6. Durch Mona, Assistentin des Vaters (S. 69-72, 250)
7. Die Liebe von Horst Fricke heißt Else (S. 185)
8. Die "angebliche"Tante Mona heißt richtig Herr Reiber (S. 206)
Teil II: Inhalt
1. Mona rettet sie vor der Entlassung des Krankenhaus ohne Erziehungsberechtigte (S. 206-210)
2. Familie Friedmann (Mutter und 4 Geschwister) (S. 128-130)
3. Maik schenkt Tatjana eine selbstgemalte Zeichnung von ihrer Lieblingssängerin und Schauspielerin Beyoncé (S. 59)
4. Durch einen Brief ( mit falscher Adresse) (S. 250)
5. Er muss 30 Stunden Arbeitsleistungen erbringen (S. 236)
6.Stammt von Bertold Brecht (S. 54)
7. Es herrscht ein absolutes Verbot von Alkohol, Reden über Probleme und Ereignisse, Wasser treten, Turnen. Sie werfen einen Wollknäul im Kreis herum und bilden ein Gesprächsgeflecht. Es steht ein Pappkarton zur Verfügung, in den sie Sorgen, Kummer, Ängste und Probleme hineinwerfen können. (S. 29); (S. 29 ff)
8. Weil er eifersüchtig ist (S. 151-154, 157-159,213-214); Isa ihn nervt und sie stinkt ( S.157,158)
Teil III : Orte
1. Berlin Marzahn (S. 66)
2. Aus Rostow in Russland (S. 89)
3. In die Walachei zu Tschicks Onkel kommen (S. 97)
4. Bei Tatjanas Onkel in Werder bei Potsdam (S. 57)
5. Durch die Lausitz (S. 140, 143), Braunkohletagebau (S. 179,180,182, 189)
6. In einer Cola Flasche einer Abfalltonne findet Maik die Nachricht (S. 141)
7. Maik zieht sich in den Indianerturm auf dem Kinderspielplatz zurück (S. 64)
8. Treffpunkt: Platz unter der Weltzeituhr auf dem Alexander Platz in Berlin (S. 250)
Teil IV: Form und Struktur
1. Sie sind insgesamt 10 Tage unterwegs, Sonntag (S. 101), Montag (S.113), Dienstag (S. 123), Mittwoch (S. 138-143), Donnerstag (S. 144), Freitag (S. 165), Samstag (S. 169), Sonntag (S. 199), Montag (S. 209/211), Dienstag (S. 221)
2. Maik ist der Ich-Erzähler (Protagonist) und erzählt die Geschichte aus seiner Perspektive (S.7)
3. Es vergehen 2 Jahre, in der 6. Klasse schreibt Maik einen Aufsatz schreibt und daraufhin Psycho genannt wird (S. 21), zu Beginn der achten Klasse kommt Tschick in die Klasse (S.41)
4. Durch Dialoge
5. Die Kapitel "4" und "45"
6. In Kapitel 5-44 erzählt Maik von der Schule und Tatjana und später von seiner Reise zusammen mit Tschick
7. Sie stehen in gleichem Verhältnis, das heißt sie laufen gleich ab ( Erzählzeit entspricht der erzählten Zeit)
8. Man bekommt alle Gefühle und Gedanken von Maik (Protagonist) geschildert und kann sich gut in die Situation hineinversetzen. Man bekommt beim Lesen alles mit, was Maik erlebt, denkt, erzählt und fühlt.
Teil I: Figuren
1. Der Namen des neuen Mitschülers ist: "André Langin" (S. 199)
2. 1. Maiks Mutter (S.26), 2. Tschick (S. 46)
3. Geschichtslehrer Wagenbach (S. 241)
4. Maiks Vater heißt Josef Klingenberg (S. 227ff)
5. Lutz Heckel (S.116)
6. Durch Mona, Assistentin des Vaters (S. 69-72, 250)
7. Die Liebe von Horst Fricke heißt Else (S. 185)
8. Die "angebliche"Tante Mona heißt richtig Herr Reiber (S. 206)
Teil II: Inhalt
1. Mona rettet sie vor der Entlassung des Krankenhaus ohne Erziehungsberechtigte (S. 206-210)
2. Familie Friedmann (Mutter und 4 Geschwister) (S. 128-130)
3. Maik schenkt Tatjana eine selbstgemalte Zeichnung von ihrer Lieblingssängerin und Schauspielerin Beyoncé (S. 59)
4. Durch einen Brief ( mit falscher Adresse) (S. 250)
5. Er muss 30 Stunden Arbeitsleistungen erbringen (S. 236)
6.Stammt von Bertold Brecht (S. 54)
7. Es herrscht ein absolutes Verbot von Alkohol, Reden über Probleme und Ereignisse, Wasser treten, Turnen. Sie werfen einen Wollknäul im Kreis herum und bilden ein Gesprächsgeflecht. Es steht ein Pappkarton zur Verfügung, in den sie Sorgen, Kummer, Ängste und Probleme hineinwerfen können. (S. 29); (S. 29 ff)
8. Weil er eifersüchtig ist (S. 151-154, 157-159,213-214); Isa ihn nervt und sie stinkt ( S.157,158)
Teil III : Orte
1. Berlin Marzahn (S. 66)
2. Aus Rostow in Russland (S. 89)
3. In die Walachei zu Tschicks Onkel kommen (S. 97)
4. Bei Tatjanas Onkel in Werder bei Potsdam (S. 57)
5. Durch die Lausitz (S. 140, 143), Braunkohletagebau (S. 179,180,182, 189)
6. In einer Cola Flasche einer Abfalltonne findet Maik die Nachricht (S. 141)
7. Maik zieht sich in den Indianerturm auf dem Kinderspielplatz zurück (S. 64)
8. Treffpunkt: Platz unter der Weltzeituhr auf dem Alexander Platz in Berlin (S. 250)
Teil IV: Form und Struktur
1. Sie sind insgesamt 10 Tage unterwegs, Sonntag (S. 101), Montag (S.113), Dienstag (S. 123), Mittwoch (S. 138-143), Donnerstag (S. 144), Freitag (S. 165), Samstag (S. 169), Sonntag (S. 199), Montag (S. 209/211), Dienstag (S. 221)
2. Maik ist der Ich-Erzähler (Protagonist) und erzählt die Geschichte aus seiner Perspektive (S.7)
3. Es vergehen 2 Jahre, in der 6. Klasse schreibt Maik einen Aufsatz schreibt und daraufhin Psycho genannt wird (S. 21), zu Beginn der achten Klasse kommt Tschick in die Klasse (S.41)
4. Durch Dialoge
5. Die Kapitel "4" und "45"
6. In Kapitel 5-44 erzählt Maik von der Schule und Tatjana und später von seiner Reise zusammen mit Tschick
7. Sie stehen in gleichem Verhältnis, das heißt sie laufen gleich ab ( Erzählzeit entspricht der erzählten Zeit)
8. Man bekommt alle Gefühle und Gedanken von Maik (Protagonist) geschildert und kann sich gut in die Situation hineinversetzen. Man bekommt beim Lesen alles mit, was Maik erlebt, denkt, erzählt und fühlt.